PREMIERES LIGNES :
"Les champs d'orge ondulent sous le souffle léger du vent. Penché en avant, le vieux Tinlé cueille un épi qu'il écrase entre ses paumes et contemple avec satisfaction les grains gorgés de soleil, qui roulent au creux de sa main.
- Cette année, la récolte sera bonne, dit-il à son petit-fils Tséring. Elle permettra de nourrir le village pendant au moins six mois.
Bien sûr, pour subsister le reste de l'année, il faudra descendre dans la vallée échanger le sel recueilli au Tibet contre de l'orge. Mais cela n'a rien d'exceptionnel dans la région du Dolpo : il y a tant d'années que les caravanes de yaks parcourent les montagnes de l'Himalaya pour transporter le précieux sel."


RESUME:
Tséring vit dans un village reculé de l'Himalaya. Pour subsister, comme les récoltes ne suffisent pas à les nourrir toute l'année, les villageois recueillent du sel qu'ls vont échanger contre de l'orge dans la vallée. Des caravanes de yaks parcourent régulièrement les montagnes de l'Himalaya pour transporter le précieux sel. Justement, une caravane arrive ! Mais le corps de Lhapka, père de Tséring et chef de la caravane gît sur le dos du premier yak. Le vieux Tinlé ne croit pas à l'accident de son fils, il pense que Karma a provoqué sa mort pour prendre sa place. Une nouvelle caravane doit partir, Tinlé veut que Tséring succède à son père mais comme il est trop jeune, il veut la diriger lui-même. Les jeunes du village pensent que c'est au valeureux Karma de prendre la tête. Le village se divise ...

CRITIQUE:
Un très joli album illustré par les peintures d'un lama. On y découvre les activités, les préoccupations et le mode de vie des villageois du Tibet. On y parle des relations entre les hommes et le pouvoir.


PISTES D'ECRITURE:
Piste n°1:
Imaginez que dans votre classe, tout le monde s'entendait bien jusqu'au jour où une rivalité est née entre deux élèves. Racontez l'événement qui a provoqué cette rivalité, expliquez comment et pourquoi deux groupes se sont formés et ce qui a permis de retrouver l'harmonie du groupe.
Piste n°2:
A partir de l'illustration de la page 22 (celle où les buffles marchent à flanc de montagne), écrivez un texte documentaire qui évoque les conditions de vie du peuple de Tséring.
P.T.

Ouverture :
Il existe aussi une novélisation du film, écrite par Evelyne Brisou-Pellen et publiée chez Pocket, dans la collection Pocket junior.